第五人格我自己都沒看懂我在寫啥如下：

玩家自制角色：“花繩手” 遇離

（聯(lián)合狩獵禁用，因?yàn)橛欣项^）

陣營(yíng)：監(jiān)管者

性別：女

年齡：12

身份：日本女小學(xué)生，已失蹤

通緝令：“結(jié)果永遠(yuǎn)不比過程重要”

國(guó)籍：日

相關(guān)物品：紅繩，木釘

定位：追擊，控場(chǎng)，守椅

扮演難度：2.0

喜歡：結(jié)識(shí)，花繩

討厭：離別

攻擊手段：環(huán)境，減益

輔助技能建議：巡視者，閃現(xiàn)

較為被克制：能夠利用技能或特質(zhì)抵擋花繩傷害的上尉，清潔工等求生者，落地速度較低卻可在更遠(yuǎn)位置落地的“羽翼”

（只說自制的）

外在特質(zhì)，翻花繩：在遇離眼中，繩子翻出的各種圖案都有它們獨(dú)特的意義，遇離能夠利用她翻花繩的技巧繞出各種圖案并釘?shù)江h(huán)境中攻擊求生者。

（我知道翻花繩是咱中國(guó)的東西，我查過，不過這玩意日本也有人玩，而且考慮到角色關(guān)系最終我還是把她國(guó)籍定成了日本。）

零階技能，選擇：遇離可以在兩種花繩圖案中選擇一種進(jìn)行翻繩，獲得二階技能時(shí)為三種花繩圖案。

零階技能，太陽(yáng)：相遇的那一刻就如同剛升起的太陽(yáng)，而永別的一刻就像從夕陽(yáng)中消失的太陽(yáng)，遇離將手中的繩子繞成“太陽(yáng)”的圖案，并且可以在環(huán)境中召喚出來，求生者碰到花繩花繩會(huì)自燃，對(duì)求生者造成0.5倍普攻傷害，同時(shí)該求生者5秒內(nèi)無法看到其他求生者，也無法對(duì)其進(jìn)行治療，遞酒等交互，存在時(shí)間30秒，冷卻時(shí)間10秒。

零階技能，稻田：幾人手牽手在稻田中奔跑的樣子深深刻在了遇離的腦海中，遇離可以將手中的繩子翻成“稻田”圖案，不過只能在地上召喚，求生者踩到會(huì)被花繩變成的稻花遮擋視野，并陷入3秒僵直，也無法使用技能，存在時(shí)間15秒，冷卻時(shí)間8秒。

一階技能，木釘：遇離可以將一根繩子綁在兩根木釘子上，遇離可以先將一根釘子釘在環(huán)境中，移動(dòng)時(shí)遇離不可使用除興奮外的任何其他技能，遇離會(huì)對(duì)繩子進(jìn)行收放，繩子會(huì)受環(huán)境影響拉扯，當(dāng)繩子總長(zhǎng)達(dá)到56米時(shí)遇離會(huì)將另一根釘子釘在原地或松手讓木釘自由擺動(dòng)釘?shù)江h(huán)境中（通常在跳樓時(shí)出現(xiàn)此情況），遇離被求生者控制時(shí)不會(huì)停止對(duì)繩子的收放（參考漁女洄游狀態(tài)），遇離也可將釘子擲出，但繩子在達(dá)到最長(zhǎng)長(zhǎng)度時(shí)會(huì)從空中落下，釘子從空中落下時(shí)會(huì)以沒被地形卡住的繩長(zhǎng)為半徑畫弧最后釘在模型側(cè)面或地上，求生者碰到花繩會(huì)被花繩纏繞，10秒內(nèi)無法進(jìn)行破譯，交互及使用技能，收放繩子時(shí)被求生者踩到會(huì)中止收放，該求生者被花繩纏繞，存在時(shí)間15秒，冷卻時(shí)間25秒，花繩消失前無法進(jìn)入冷卻，但可再次按下技能按鍵提前收回花繩與木釘。

（這個(gè)我覺得可以參考一下遠(yuǎn)古版本蜘蛛的節(jié)肢，應(yīng)該好理解些）

二階技能，降落傘：遇離也可以選擇更多的圖案進(jìn)行翻繩，遇離可以將手中的繩子翻成“降落傘”圖案，該圖案花繩會(huì)直接變成降落傘纏在求生者身上，受此影響求生者移動(dòng)速度降低15%，且從高臺(tái)跳下時(shí)落地速度大幅降低，持續(xù)時(shí)間20秒，冷卻時(shí)間8秒。

（求生者玩具商：降落傘會(huì)影響開啟木制飛翼時(shí)的落地速度）

（自制求生者“羽翼”：降落傘會(huì)讓她在更遠(yuǎn)位置落地）

二階技能，不甘：盡管知道最終的結(jié)局，但遇離心中依然有些不甘，當(dāng)擲出第二根木釘后若兩根木釘?shù)倪B線中無障礙（兩點(diǎn)確定一條線段嘛，有障礙可以想象成有另一條線與其相交），則兩根木釘中間會(huì)額外連接一根繩子，形成閉環(huán)圖形，若第一根繩子的長(zhǎng)度等于木釘之間距離則不會(huì)觸發(fā)（這里指的是在大空地直接把兩根木釘插在地上，這種情況雖然它們中間啥都沒有但還是只有一根線，不會(huì)有第二根）。

與該自制角色有關(guān)人物

玩家自制角色“羽翼”汀水慕美

“花繩手”背景故事推演

（不管雙方的關(guān)系有多么好，最終的結(jié)局不都是永別嗎？可結(jié)局真的有那么重要嗎？你不可能讓繩子永遠(yuǎn)待在你的雙手上，總要把它解開的，重要的是體驗(yàn)翻繩的過程和翻出想要圖案時(shí)的喜悅。）

翻花繩

玩這東西需要一定的技巧才可以。

達(dá)成條件：利用“太陽(yáng)”花繩對(duì)求生者造成傷害2/5/7次

結(jié)論：一張照片：一個(gè)女生坐在椅子上擺弄著手中的繩子，旁邊幾個(gè)小孩手中也有繩子，不過貌似只有這個(gè)女生的繩子翻成功了。

新同學(xué)

“好好享受這段時(shí)光吧，在畢業(yè)之前我們還有至少三年時(shí)間在一起學(xué)習(xí)?！?/p>

達(dá)成條件：利用“稻田”花繩召喚稻花遮擋求生者視野2/4/5次

結(jié)論：開學(xué)的那一天，一個(gè)女孩來到了遇離所在的班級(jí)，她將在這里完成小學(xué)階段剩下的三年學(xué)業(yè)。

幫助

“即便你不來這里，你們總有一天也會(huì)分開的，你更應(yīng)該感謝你之前的同學(xué)和朋友陪你度過了三年的時(shí)光，這段時(shí)光也會(huì)成為你們雙方終身難忘的回憶?！?/p>

達(dá)成條件：投擲第二根木釘后連接新繩子并利用障礙使兩根繩子形成閉環(huán)圖形2/4/5次

結(jié)論：在所有同學(xué)們的幫助下，新同學(xué)不斷適應(yīng)了東京的環(huán)境，也結(jié)識(shí)了一位新朋友。

突發(fā)

“喂！你沒事吧！”

“我還好，就是感覺有點(diǎn)不太舒服……”

“要不打電話讓她爸來吧，看著有些嚴(yán)重……”

達(dá)成條件：將木釘投擲到求生者身上使其立刻被花繩纏繞1/2/3次

結(jié)論：“什么！我馬上去，她現(xiàn)在在哪個(gè)病房，我這就過去?！?/p>

崩斷

我總感覺它在暗示些什么，這根繩子不可能那么容易斷的……

達(dá)成條件：利用繩子在地面上圍成一個(gè)面積至少56/98/167平方米的封閉圖形

結(jié)論：一天，老師在布置作業(yè)后就匆匆離開，從她的表情可以看出她有心事，起初同學(xué)們?yōu)樗]有回答，但他們最終還是在發(fā)病同學(xué)的父親那得知了同學(xué)去世的消息。

心結(jié)

有時(shí)我在想，忘掉逝去的人是不是也是一種祝福，畢竟誰都不希望自己死后還活著的親人天天在為自己感到悲傷吧，死人的生命已經(jīng)中止，而活人還有很長(zhǎng)的路要走。

達(dá)成條件：利用降落傘拉進(jìn)自己與求生者的距離2/3/4次

結(jié)論：之后幾周內(nèi)，全班的心情好像都跌到了低谷，遇離不知為何對(duì)花繩也失去了興趣，每當(dāng)遇離望向那張沒人坐的椅子時(shí)，總感覺有一陣暖風(fēng)從臉頰上流過，遇離知道自己應(yīng)該把她放下，但這一次她無論如何也做不到。

抉擇

是放手，還是把繩子重新繞起來？

達(dá)成條件：在花繩圍成的封閉圖形內(nèi)擊倒求生者2次

結(jié)論：望著手中的繩子和邀請(qǐng)函，遇離陷入了沉思，但最終她選擇了后者，畢竟那是她最好的朋友，對(duì)她而言比任何東西都重要，哪怕是自己的身體，遇離的身體被花繩控制著，她的身體不再受自己的思想控制，不過在恐懼的同時(shí)她也看到了一絲希望。

以上就是第五人格我自己都沒看懂我在寫啥相關(guān)內(nèi)容。