時(shí)空中的繪旅人Spring如下：

我不允許沒(méi)有帝國(guó)人感受共產(chǎn)主義的光輝。

牧首篇if篇

這是沒(méi)有辦法辦法的缺憾，時(shí)間的缺口停留于此。于是流光凝噎，萬(wàn)物死寂。

隨著絲線的抽離，所有人像是蝶繭破殼，但底下——是空無(wú)一物的黑洞。生靈成為空洞的傀儡，執(zhí)線的人隱藏在高座的陰影之上，俯瞰萬(wàn)物，那是最后一任神，孤獨(dú)而又死寂的神明。

當(dāng)利劍刺進(jìn)胸膛，當(dāng)鮮血迸濺，你如同千萬(wàn)次預(yù)演那樣倒下。

紅眸少女的白裙被獻(xiàn)血濺染，那是盛開(kāi)在純白之中的衰敗。

少年絕望的哀嚎充斥著你的耳膜，心跳的鼓動(dòng)聲刺破你的耳膜。

曾受惠于少年的奴隸對(duì)他執(zhí)刀相向，他試圖保護(hù)的人將槍矛對(duì)準(zhǔn)了他的心臟。

他們合為一起，踐踏他的善意，吞噬他的血肉，視他為死敵。

在那些人里，有人追隨他的力量，渴望用暴力創(chuàng)造一條鮮血淋漓，鮮花著錦的道路，到最后，他們厭惡少年的力量，只因無(wú)窮無(wú)盡貪欲沒(méi)辦法被滿足。

于是英雄成為叛徒，救世者變成瀆神者。

是非黑白被顛倒，荒誕而無(wú)趣。

你看著，看著長(zhǎng)槍尖端綻開(kāi)血花，你看著少女如同破碎的玩偶被甩下，你看見(jiàn)舞動(dòng)的火花照亮每一張扭曲的臉。

他們不再是人，是披著人皮的魔鬼，是循肉而來(lái)的野獸，是被欲望奴役的囚徒。

“他人即地獄?！?/p>

在腦海里，這句話不合時(shí)宜的浮現(xiàn)。

明明最開(kāi)始，大家坐在篝火旁，暢想著未來(lái)的美好，明明在少年窟里大家還能相互扶持，明明……

明艷的火光照亮不了黑夜，于是引火自焚。

你單膝跪在地上，長(zhǎng)劍刺破胸膛。

滴答滴答，你看著血液從你的身體里流出，你沒(méi)有流淚，心里面的淚卻再也止不住。

你緊握著那柄被冠以守護(hù)之名的劍。

“縱使消滅我，難道你們就能贏嗎？”

“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有勝者，所有人只是人偶！”

你怔愣的看著少年，眷戀而又貪婪。

不再顧忌潺潺的傷口。

你為他拔了最后一次劍，那是他教你的第一招。

開(kāi)始和結(jié)束，在這一刻完成了閉環(huán)。

你倒在他的面前，倒在泥濘里，亦如你們之間藏匿的神情。

世界再次重啟。

這是你數(shù)不盡的輪回，在無(wú)數(shù)次被重啟的世界里，即便你們已經(jīng)偏離命運(yùn)的軌跡，但總像是有一雙無(wú)形的大手將這一切撥亂反正。

你奔跑在輪回的閉環(huán)，被殺死，重生，被殺死，重生……

時(shí)間的指針越來(lái)越往前，你活在了與他相對(duì)的時(shí)間線。

你的時(shí)間線向著過(guò)去，而艾因?qū)⒆呦蛭磥?lái)。

……

“諾亞……會(huì)勝利嗎？”

火光躍動(dòng)，少年的臉隱藏在黑暗的陰影之下，他的耳朵垂在雙頰。

那是兔族的混血，是混血中最膽小和怯懦的種族，而此時(shí)此刻，他站了前方，站在了火光里，他隱藏了自己的面孔，像此前無(wú)數(shù)個(gè)前仆后繼者，他的雙眼紅通一片，那雙手顫抖著，卻堅(jiān)定的執(zhí)起火把，一群即將入奴藉的少年少女躲在樹(shù)群的陰影中。

在黑暗的夜里，這抹光將成為眾人的方向，也將成為敵人的靶子。

一些混血的少年與少女也陸陸續(xù)續(xù)的從黑暗中走出來(lái)，顫抖著舉起死亡的火把，他們的臉龐仍舊稚嫩，眼里天真的色彩尚未被完全磨滅。但此時(shí)此刻他們都堅(jiān)毅的看著你，他們是抱薪救火者，是為死亡高唱贊歌的不歸人。

“我沒(méi)有辦法向你們保證，但諾亞的腳步不會(huì)停止，我們不再去等待神明的垂憐，這是鮮血淋漓的前仆后繼。我唯一能告訴你的——我們終將沐浴在陽(yáng)光下，哪怕……千百萬(wàn)年?！?/p>

你握著劍，淚花從你的眼角劃過(guò)，可你不能脆弱，在踏上這條路的時(shí)候，你注定要舍棄這種愧疚感。

這不是將他們視做兵器旗子，更多的則是敬重，這條路，已經(jīng)承不下更多的愧疚。

“謝謝你……老師?！?/p>

他們笑著，眼里噙著淚珠，他們不約而同的望向那群少年少女，他們有著同樣稚嫩的面容，他們對(duì)視著彼此，藏起懦弱的哭喊，只是靜靜的看著，用破碎的布料抹去源源不斷的淚水。

“我們……在春天相見(jiàn)??！”赴死的少年們無(wú)聲的喊著。

說(shuō)罷，他們高舉著火把，向四處奔散

“快！那邊有火光！那些混血**肯定就在那！”

“得把他們抓回來(lái)，我肯定要好好教他們規(guī)矩。”

“跑！”

你低聲喊著，所有人向黑暗跑去。

與他們背道而馳。

可你們所有人都知道……你們終將——殊途同歸。

他們高傲著走向死亡，嘲笑死神的殘酷，向死而生……

你們不知疲倦的跑著，肺被空氣擠壓，呼吸之間是沉重的喘氣，可沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái),這是用生命鋪就的逃生之路，跑，只有跑，才能對(duì)得起為此犧牲的所有人。

……

“我可憐的孩子們……”

一頭金色卷發(fā)的女人站在莊園的門(mén)口，像是慈悲的圣母，迎接著迷途的羔羊。

你和她對(duì)視一眼，默默扯下兜帽。

“夫人，感謝您的慈悲?！蹦阏f(shuō)著。

這位瑪麗夫人，是諾亞計(jì)劃的方舟之一。純血人不會(huì)為難純血人，這些善心存善心的純血人，自然而然成為了混血孩子的庇護(hù)所。

這樣的計(jì)劃是危險(xiǎn)的，但在無(wú)數(shù)次背叛中，你很快敲定了真正能信任的純血人。

這位瑪麗夫人，是真正的善人。

“對(duì)比起我的舉手之勞，您才是最偉大的人?！彼崞馃?，為這些孩子照亮莊園彎彎曲曲的小道。

“我……只是茍活者罷了?！?/p>

瑪麗夫人唇角微微朝下，向你投來(lái)不認(rèn)可的目光，你沒(méi)有解釋，只是和幾個(gè)大孩子開(kāi)始組織隊(duì)伍。

……

擁擠的地下室里，晦暗的燈光明明滅滅的照亮孩子們的臉龐。

“諾亞計(jì)劃還需要人繼續(xù)散播火種，這條路注定充滿了鮮血，你們可能會(huì)死，你們可以留在瑪麗夫人這……也可以和我一起，行走在大陸上，隨時(shí)做好獻(xiàn)身的準(zhǔn)備?！?/p>

“老師，我想和您一起走?！?/p>

“老師，我也去！”

“老師……”

在目睹過(guò)薪火相傳的新生后，幾乎所有的孩子都選擇了奔走。

如果需要犧牲才能喚起新的火種，那為什么不能是他們?nèi)プ?，如果總需要人為之奮斗，那就用他們的生命去踐行吧。

他們都這樣想著。眼里是不熄的心火。

“好?！蹦闵硢〉穆曇魩е澏兜奈舱{(diào)。

于是這一批孩子，撞碎了自己的角，用粗糙的磨刀石一點(diǎn)一點(diǎn)的抹去棱角，直至磨平，直至鮮血糊滿碎發(fā)。

你傾盡一切的力量描述著無(wú)數(shù)先輩嘗試過(guò)最成功的世界。

“我認(rèn)為人人生而平等的真理不言而喻，我夢(mèng)想有一天，從前奴隸的后嗣呢能夠和奴隸主的后嗣坐在一起，共敘兄弟情義，我夢(mèng)想有一天，甚至是主城這個(gè)正義匿跡，壓迫成風(fēng)，如同沙漠般的地方 也能變成綠洲，充滿正義和自由?！?/p>

“不再是有神治或是人治，以法為度，以道德為底線，創(chuàng)造一個(gè)共產(chǎn)的國(guó)度。”

“在自由到來(lái)的那一天，所有的人種將以新的含義高唱這支歌：“我的靈魂鄉(xiāng)，美麗的自由之鄉(xiāng)，我為您歌唱。您是父輩逝去的地方，您是最初移民的驕傲，讓自由之聲響徹每個(gè)山崗”

……

這是無(wú)數(shù)犧牲換來(lái)的道路，在這一次的輪回里，這條道路再一次被擴(kuò)寬和完善。

那些奔走的孩子行走在各處，或是成為吟游詩(shī)人，或是成為教師，或是混入純血中……不能奔走的孩子，則留在了莊園，成為薪火，將不滅的心火不斷傳送在每一個(gè)到來(lái)的孩子心中……每一個(gè)人，每一條生命都在為之奮斗。

將理性火種埋藏在心中，深根發(fā)芽。

自由的反抗，應(yīng)建立在啟蒙的思想。

愚昧的暴力，終將被理性的光輝約束。

……

你帶上兜帽，騎著馬走向更遠(yuǎn)的地方。

在偏遠(yuǎn)的地方，總有一腔怒火的混血少年，他們已經(jīng)被點(diǎn)燃，像是一團(tuán)火，燃燒了自己，也灼傷了他人。他們應(yīng)當(dāng)被指引。

而在更遠(yuǎn)的地方，在神明看不見(jiàn)的地方，在宗教沒(méi)有被普及的地方，混血和純血之間的階級(jí)關(guān)系尚沒(méi)有帝都那般狠絕。

這里，將是星星之火被點(diǎn)燃的地方。

時(shí)間一天天的過(guò)去，你逐漸變得年輕，在走向艾因的時(shí)光里，你被無(wú)限縮小。

這應(yīng)該算是，最成功的一次。

這個(gè)叫做秋渡的村莊，純血和混血擁有了平等的機(jī)會(huì)，他們?cè)谕黄{(lán)天下生活，與彼此惺惺相惜，同吃同住。他們摒棄了彼此之間的階級(jí),平等而自由的愛(ài)著彼此，愛(ài)著對(duì)方，這是自由的國(guó)度。不再充滿鮮血的壓迫。

“尼亞！不準(zhǔn)揪我的耳朵！”

“彌樂(lè)，你就讓我摸摸嘛，我好喜歡它啊，為什么我沒(méi)有啊?！?/p>

調(diào)皮的純血男孩委屈著一張臉，相互糾纏的手指還有些蠢蠢欲動(dòng)。

看見(jiàn)帶著面具的你，兩人都愣住了，滿眼星星的看著你。

“老，老師！”

“老師！彌樂(lè)月試考了滿分！您可以摸摸我的耳朵嗎？”

你笑了笑，摸了摸兩個(gè)孩子的頭。

和他們聊了一會(huì)兒，你朝著村口走去。

兩個(gè)被磨平角的青年人對(duì)你鞠躬，你擺擺手，利落的上馬。

此行，是去見(jiàn)他。

帝都仍舊保留著舊日的風(fēng)氣，混血的奴隸日復(fù)一日的鞭撻，高高在上的奴隸主大聲宣誓他們的權(quán)利。但你知道，有什么不一樣了。

比如……和著艾因一起救助奴隸的混血少年。

在幫助他們甩掉敵人后，你摘下了兜帽。

“你是老師……的女兒？”

艾因的語(yǔ)氣帶著一絲不可置信。

你沒(méi)有解釋，因?yàn)槟愀緵](méi)辦法向他解說(shuō)，但對(duì)于艾因來(lái)說(shuō)你的沉默已經(jīng)是默認(rèn)。

“我……我的母親讓我來(lái)看看你的情況?！蹦愕难劾锪髀冻鲆荒ò芸毂话崔嘞?。

他拍了拍身上的灰塵，看起來(lái)像是不在乎的樣子，“我很好，老師之前教的劍術(shù)我都學(xué)會(huì)了?！?/p>

你只是看著他，心里面卻流露著一種悲哀，為自己，也為這命運(yùn)。

從懷里拿出溫?zé)岬母恻c(diǎn)，你把它放在了艾因的手心。

“母親說(shuō)，你很喜歡吃這個(gè)。”

“也，也沒(méi)有很喜歡?！卑虻难凵裼行╋h忽，手卻不由自主的握緊。

你看著他的口是心非，那雙歷經(jīng)滄桑的眼眸也有了一絲少年人的生氣。

拿起馬鞍旁的配劍，你遞給了他。

“母親讓我交給你的?！?/p>

那把劍是根據(jù)艾因量身定做的，是你親手所鑄，年少時(shí)他贈(zèng)予你守護(hù)的劍，如今你還他一把持正的劍。

自持而嚴(yán)明。

是你對(duì)他最大的祝福，在為數(shù)不多的日子里，你總想為他再做些什么。

來(lái)不及等他反應(yīng)，你先行離去，你承認(rèn)，你退縮了。

這是漫長(zhǎng)的冬夜，于是在驚蟄的雷聲里，萬(wàn)物復(fù)蘇，蜇蟲(chóng)四起。

遠(yuǎn)在秋渡的你，也知道了神使艾因的故事。

殊途同歸，你扯著不合身的衣衫，不由得想到。

……

這是一場(chǎng)革命，一場(chǎng)遲來(lái)的革命。

你已經(jīng)等待很久了，你不知道這次能不能贏下去，但你仍舊堅(jiān)信，這不屈的靈魂之火永不會(huì)熄滅。你站在窗臺(tái)前，擺弄著寬大的衣衫，蒼白而瘦弱的身體讓你連劍都拿不起來(lái)，你站在那。

顯得弱小而稚嫩。

你望向東方，那是帝都，是艾因的方向。

是勝利的方向。

以“老師”為首的諾亞和神使艾因于紀(jì)元45年匯合。

紀(jì)元49年，那是你最后一次看見(jiàn)艾因。

他端坐在的黑馬之上，腰上別著那把持正的劍，帽檐遮住他猩紅的瞳孔，他寬大的身軀已經(jīng)擁有能撐起一個(gè)國(guó)度的力量。

你藏在人群，被磨平的羊角在生命的最后階段變成了一個(gè)可愛(ài)的小揪揪。

人群推搡著彼此，你突然被一股力量送到了最前方。

艾因停下了馬，仔細(xì)端詳著你。

最后他送了你一把劍，那把名為守護(hù)的劍，在命運(yùn)的催使下又回到了你身旁。

“你很像我的老師，我希望你也能像她一樣……”/“不管計(jì)劃能不能成功，答應(yīng)我，保護(hù)好自己，我是神使他們總不能對(duì)我怎么樣?！?/p>

“希望這把劍，可以一直守護(hù)你。”記憶里的話和現(xiàn)實(shí)重疊，你連忙低下頭，掩飾自己的失禮。

之后，他轉(zhuǎn)身，再也沒(méi)有停留。

紀(jì)元50年，紅星成立，一個(gè)自由的國(guó)度被正式建立。

沒(méi)有記憶里的背叛，沒(méi)有神明的打壓，艾因度過(guò)了他的死亡期限，度過(guò)了他的紀(jì)元50年。

……

紀(jì)元50年，你死于寒冷。

無(wú)人可知你來(lái)處，死時(shí)身旁緊握著一把劍。

……

再見(jiàn)，甚至不如我所愿，甚至我們不會(huì)相見(jiàn)，但我會(huì)一直守護(hù)你，我不知道為何要反復(fù)循環(huán)這一切，但，這將是我的歡喜。

“你曾問(wèn)我，在主奴斗爭(zhēng)的世界里，除了相互奴役的關(guān)系以外，出路在哪里……”

“你看，我找到了?！?/p>

……

“我死于寒冬，卻見(jiàn)證了一場(chǎng)春天?！?/p>

——老師絕筆

以上就是時(shí)空中的繪旅人Spring相關(guān)內(nèi)容。